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“Así no se juega”: Condiciones y condicionamientos de los juegos en los recreos
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020-12)
El presente artículo socializa algunos aspectos de la investigación sobre los juegos en el recreo, en la que se analizan algunas de las condiciones y condicionamientos que influyen, posibilitan o limitan las diferentes ...
El juego como un saber en construcción. Posibilidades, tensiones y resignificaciones en la educación
(Espacio Foro Córdoba, Foro Permanente de Tiempo Libre y RecreaciónEditorial Universitaria de la Universidad Provincial de Córdoba, 2021-06)
Esta presentación intenta reflexionar y poner en debate las posibilidades y tensiones que se generan al abordar el juego en el ámbito educativo. Se parte de la necesidad de conocer y problematizar creencias, discursos y ...
Entrenamientos recreativos y entrenar la recreación. Primer parte
(Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro CórdobaUniversidad Provincial de Córdoba, Editorial Universitaria, 2021-06)
En la actualidad son múltiples los campos de conocimientos
que deciden enfocar sus lentes desde
el entendimiento de la complejidad y los sistemas
dinámicos. En las nociones de aprendizaje,
las teorías de la información ...
Tríada involutiva de la iniciación deportiva
(Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro CórdobaUniversidad Provincial de Córdoba, Editorial Universitaria, 2021-11)
Existe una relación íntima entre Juego y Cultura (Bonetti, 1992). Hace más de doscientos años, cuando una serie de sucesos mundiales dan inicio al proceso de organización político, económico y social denominado Modernidad, ...
El juego como contenido de la Educación Física. Construcción y resignificación en la práctica docente
(2018-11-21)
La presente tesis intenta conocer la construcción y resignificación del juego como contenido en la práctica de los/as profesores/as de Educación Física, con la intención de aportar conocimientos, reflexiones e ideas sobre ...
Construcción de la imagen corporal en las mujeres que realizan el programa de ejercicios GAP (glúteos, abdomen y piernas)
(2022)
La preocupación por el propio cuerpo es una tendencia de la modernidad que ha sido profundamente teorizada y documentada por numerosos autores atentos a la disolución de los lazos sociales conocido bajo el nombre de ...
Sentidos de la Educación Física en una escuela primaria de la provincia de Córdoba
(2022)
En el presente trabajo final de licenciatura se buscó identificar y analizar los sentidos que los actores institucionales le atribuyen a la asignatura Educación Física dentro de una escuela de nivel primario de la ciudad ...
Sentidos de la Educación Física en escuelas rurales primarias del norte de Córdoba
(2023)
Esta investigación tuvo el propósito de indagar qué sentidos se le otorgan a la Educación Física en dos escuelas primarias rurales del Departamento Río Seco en el norte de Córdoba y qué relaciones guardan con los enunciados ...
Construcción de criterios de validez y confiabilidad de datos científicos desde una experiencia colectiva de participación virtual en red
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Este texto presenta parte del estado de avance del proyecto de investigación titulado: “Necesidades
psicológicas básicas y niveles motivacionales de alumnos y profesores en el contexto de clases de Educación
Física de ...
Necesidades psicológicas básicas en profesores/as y estudiantes en clases de Educación Física de nivel medio
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Nuestra investigación pretende avanzar a una mayor comprensión acerca de los niveles motivacionales
y necesidades psicológicas básicas de alumnos/as y profesores/as en el contexto de las clases de educación
física de ...