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El problema de la visibilidad: museos y exposiciones temporarias
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Historia del Arte, 2019-09-26)
Este trabajo parte de comprender a los museos de arte como espacios privilegiados de enunciación y, por tanto, de visibilidad de productores y obras. Es decir, conceptualizados como complejos dispositivos comunicacionales ...
La construcción de competencias enunciativas y narrativas en la primera infancia: una lectura desde la psicomotricidad y la psicosemiótica
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación, 2020-06-21)
En este artículo planteamos como objetivo realizar un aporte teórico desde la Psicomotricidad y desde la Psicosemiótica. Focalizamos en la relación existente entre el movimiento, la expresividad motriz, la expresión ...
Trans-formando el espacio educativo y deportivo. El caso de la comunidad trans en la capital argentina
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2019)
El presente trabajo focaliza el análisis en una de las primeras experiencias educativas trans en la Argentina (la Escuela Secundaria “Mocha Celis”) indagando los modos y las formas en que su población (fundamentalmente ...
La problemática del género y la sexualidad en la Educación Física
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2019)
En el mundo en general, y en América Latina particularmente, la problematización
acerca del género y la sexualidad vienen ocupando un lugar central en las agendas políticas
y sociales.
Acompañados de los movimientos ...
Movimiento #NiUnaMenos: observaciones sobre los procesos de construcción de identidades visuales en redes sociales
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2019)
El siguiente artículo es una breve sistematización y memoria de los intercambios y
debates suscitados en el marco de la cátedra de Semiótica Aplicada al Diseño de la Licenciatura en Diseño de la Facultad de Arte y Diseño ...
Interculturalidad y pedagogía crítica: nociones necesarias para el trabajo en el ámbito social
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2019)
Este artículo se propone colaborar con el desarrollo de la joven y dinámica disciplina de la pedagogía social, cuya identidad no es ajena a las otras ramas de las ciencias
sociales y de la educación, y menos aún de las ...
Modos de ser persona. Conceptos, supuestos y prácticas en instituciones educativas y de salud mental
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2019)
Partiendo de una perspectiva socio-construccionista son analizadas instituciones educativas (modalidad centro educativo terapéutico) y de salud mental (en relación con
criterios de internación). El objetivo es realizar ...
Democracia, derechos humanos y educación
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020)
El presente texto tematiza las contribuciones de la educación para la democracia,
si cumple con la condición de proveer a los aprendientes de una potencialidad reflexiva, que
les habilite a mirar críticamente las ...
Entre la ‘tradición humanista’ y las ‘ciencias del deporte’. La creación de la primera Licenciatura en Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata (1979-1982)
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaria de Posgrado e Investigación, 2022-12)
Este artículo busca analizar las condiciones que posibilitaron la creación de la licenciatura en Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en la Argentina, en el año 1982. Para ello, nos adentramos en ...
Enseñanza de escritura científica mediante técnicas experimentales en escuela preuniversitaria
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaria de Posgrado e Investigación, 2022-12)
Este trabajo presenta una investigación sobre una propuesta pedagógica realizada entre el 2014 y el 2021 en la especialidad Química de una escuela técnica preuniversitaria de la ciudad de Santa Fe. Con el objetivo de ...