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    • Un proyecto sobre la autoridad pedagógica y el gobierno de las instituciones 

      Abrate, Liliana del Carmen; López, María Eugenia; Gómez, Sandra María (Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, 2019)
      A partir de las investigaciones realizadas en los últimos períodos sobre la Autoridad Pedagógica, se inició en esta etapa un nuevo proyecto que reorienta la mirada hacia el gobierno de las instituciones, particularmente ...
    • La formación práctica en psicopedagogía, entre la educación superior y los contextos sociales complejos 

      Etchegorry, Mariana (Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y de Artes, 2019)
      El presente trabajo da cuenta de un avance del proyecto de investigación “La formación práctica de psicopedagogos. Instituciones, sujetos, espacios y tiempos para aprender la práctica profesional”. Se propone en el marco ...
    • Artes de hacer en Encuentros Culturales de la Provincia de Córdoba (2010-2013) 

      Páez, Florencia María (Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados, 2019)
      Esta investigación tiene como propósito caracterizar e interpretar las particularidades que asume el fenómeno de los Encuentros Culturales, puntualmente acercándonos a las modalidades, a las “artes de hacer” de los sujetos ...
    • La construcción de dispositivos de enseñanza entre disciplinas, en el marco de la formación práctica en la Universidad Provincial de Córdoba 

      Etchegorry, Mariana; Martínez, María Luciana; Villagra, Mariana (Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y de Artes, 2019)
      La ponencia que compartimos es el resultado de una experiencia de trabajo cooperativo y colaborativo, a partir de un dispositivo de enseñanza elaborado en el marco de la formación práctica de las carreras de licenciatura ...
    • Ludoteca bailable. Propuestas lúdicas para la danza 

      Mankoff, Claudia; Palermo, Julieta (Quo Vadis Ediciones Visionarias, 2019)
      Comenzamos esta aventura de escribir lo que jugamos y jugar lo que escribimos, buscando interpretar los sutiles modos en que las palabras se hacen cuerpo y las acciones traducen ideas, pensamientos... Nos reunió la necesidad ...
    • La danza va a la escuela. Procesos de escolarización de la danza en el sistema educativo cordobés 

      Rodríguez, Karina Eda; Marcantonelli, Ivanna Verónica; Macchione, Marina; Brochero, Victoria Soledad; Bosio, María Virginia (Quo Vadis Ediciones Visionarias, 2020)
      La danza va a la escuela es un libro que nos da idea de movimiento - la danza va- y de espacio -la escuela-. Un libro que nos invita a pensar en el valor de un saber que se ofrece en el sistema educativo a través de la ...
    • Prólogo. Lenguajes de la memoria y los derechos humanos III. Asedios al archivo, la literatura, los territorios, las pedagogías y la creación 

      Pino, Miriam Josefa; Garbero, Vanesa; Corral, María Manuela (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Centro de Producción e Investigación en Artes;Narvaja Editor, 2020)
      Los diferentes trabajos que integran este libro muestran que los avances de la agenda de derechos humanos y su rostro indisoluble, las memorias, poseen una importante sede teórica metodológica local que, sin prescindir del ...
    • Fotografía y memoria: huellas del pasado, lecturas desde el presente 

      Arfuch, Leonor; Enrico, Juliana; Garbero, Vanesa; Liponetzky, Tamara; Schäfer, Ricardo David Tadeo; López, Verónica Silvana; Pampa Arán, Olga; Castro, Alejandra María; Nasif, Sylvia; Imhoff, Luis Eduardo; Medina, Mónica Silvina; Castillo, Jimena Inés; Grzincich, Claudia Guadalupe; Angelelli, María Belén; Salguero Myers, Katrina Alicia; Triquell, Ximena; Orge, Gabriel; Triquell, Agustina (Centro de Estudios Avanzados, 2020)
      En este libro se reúnen algunos de los trabajos presentados en el seminario “Fotografía y memoria: huellas del pasado, lecturas desde el presente” del Programa de Estudios sobre la Memoria del Centro de Estudios Avanzados ...
    • Introducción. Memoria, frente a este mundo herido 

      Enrico, Juliana; Garbero, Vanesa; Liponetzky, Tamara (Centro de Estudios Avanzados, 2020)
      El uso de la fotografía como documento ha sido y es una práctica muy recurrente en la investigación social. La relación entre fotografía y memoria supone la capacidad de la imagen de registrar sucesos y lecturas del pasado; ...
    • Desafíos de la escritura académica en psicopedagogía. Acompañar a estudiantes en su trabajo final 

      Olivieri, Alfredo Luis; López, María Eugenia; Molina, Daniela Alejandra (Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
      La presentación pretende dar cuenta del proceso en el que se encuentra el proyecto de investigación denominado “Escritura acompañada en la elaboración del Trabajo Final de Licenciatura (TFL) en Psicopedagogía en la Facultad ...
    • Exhumar el horror en La Perla: las memorias subterráneas en diálogo con las políticas de memoria de hallazgo e identificación de los desaparecidos 

      Garbero, Vanesa (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Centro de Producción e Investigación en ArtesNarvaja Editor, 2020)
      En este artículo se analizan las memorias de los/as vecinos/as de la localidad de Malagueño (provincia de Córdoba, Argentina) que habitan en las inmediaciones del ex CCDTyE La Perla en torno a la inhumación clandestina de ...
    • Lenguajes de la memoria y los derechos humanos III. Asedios al archivo, la literatura, los territorios, las pedagogías y la creación 

      Pino, Miriam Josefa; Garbero, Vanesa; Corral, María Manuela; Reati, Fernando; Crenzel, Emilio Ariel; Da Silva Catela, Ludmila; Magrin, Natalia Soledad; Sosa San Martín, Gabriela; Wild, Carolina; Surghi, Carlos Eugenio; Solis, Ana Carol; Cella, Susana Beatriz; Semilla Durán, María Angélica; Merro, Agustina; Ferraro, Paula Daniela; Vassallo, Celeste; García Díaz, Teresa; Reyes, Manuela; Suppo, Carina Noemí; Vásquez, Malva Marina; Martínez, Carlos Dámaso; Schwenke, Gonzalo; Rabanal Gatica, Damaso; Giraldi Dei Cas, Norah; Montes, Alicia; Ares, María Cristina; Gutiérrez, Carlos Arturo; Rocchietti, Luciana; Bracaccini Acevedo, María; Mercado, Mónica Susana; Saint Bonet, María Virginia; Mohaded, Ana; Inchauspe, Leandro; Muñoz Leppe, Olga Elvira; Palma Solís, Jennifer Luz; Ferrada Rau, Rocío Nili; Cornavaca, María Trinidad; Axat, Julián; Díaz, Marcelo Daniel; Vásquez, Malva Marina; Martínez, Carlos Dámaso; Feinmann, Virginia; Kozameh, Alicia (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Centro de Producción e Investigación en ArtesNarvaja Editor, 2020)
      Lenguajes de la memoria y los Derechos Humanos III. Asedios al archivo, la literatura, los territorios, las pedagogías y la creación está integrado por un conjunto de trabajos cuyos ejes temáticos son auscultados desde el ...
    • Desafíos de investigar las formas de acompañar la escritura en distintas carreras 

      López, María Eugenia; Rodríguez, Claudia María del Valle (Universidad Provincial de Córdoba, Editorial Universitaria, 2021)
      La presente comunicación hace referencia al proyecto en curso denominado “Escritura acompañada en la elaboración del trabajo final de las carreras de grado de la Facultad de Educación y Salud [FES] de la Universidad ...
    • Escrituras anfibias: ensayos feministas desde los territorios de Nuestra América 

      Scarpino, Pascual; Maritano, Ornella; Bonavitta, Paola (Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021)
      ¿Cómo se hace una escritura común? ¿Qué bordes se rompen cuando lo que se busca contar no cabe en los márgenes aprehendidos? Este libro nació como una excusa, un intento, una invitación para un encuentro en esos diálogos ...
    • Una mirada psicopedagógica de las escuelas (en tiempos de COVID-19): ¿hay lugar para la inclusión? 

      Achával, Carolina; Olivieri, Alfredo Luis (Universidad Provincial de Córdoba, Editorial Universitaria, 2021)
      Los Cuadernos Críticos se nos presentaron como la oportunidad para poner en común algunas ideas que aporten a la reflexión colectiva, y a la vez como una apuesta al lazo con otros para seguir tejiendo tramas a partir del ...
    • Actas de la I Jornada Nacional de REDIIP ¿Para qué investigar en Psicopedagogía? 

      Etchegorry, Mariana; Bertoldi, Sandra Mónica; Martinelli, María Alejandra; Flores, María Celia (Universidad Provincial de Córdoba, Editorial UniversitariaRed interinstitucional de investigación psicopedagógica, 2021)
      Libro de actas de la I Jornada Nacional REDIIP. El evento es el primer encuentro organizado por la Red Interinstitucional de Investigación Psicopedagógica que inició sus actividades a mediados de 2019. El evento contó con ...
    • Incluir-se en la Universidad y en la Psicopedagogía a través de la escritura 

      López, María Eugenia; Bustos, María Andrea (Universidad Provincial de Córdoba, Editorial Universitaria, 2021)
      A partir del proyecto de investigación Jóvenes y discursos. Alfabetización académica y géneros de formación en la Escuela de Ciencias de la Educación (Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba), ...
    • La intimidad de los cuidados. Una apuesta narrativa desde la epistemología afectiva 

      Johnson, María Cecilia; Marotta Méndez, Cecilia; Bonavitta, Paola (Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021)
      En este texto apuntamos a realizar un recorrido emocional sobre los cuidados, trabajado a modo de autoetnografía. Proponemos distintos relatos que se desprenden de imágenes, historias contadas, sueños y registros corporales ...
    • Investigar sobre infancias tempranas en tiempos de pandemia. Los instrumentos mediados por la virtualidad 

      Casella, Jorgelina María Inés; Etchegorry, Mariana; Vargas, Carola Inés (Universidad Provincial de Córdoba, Editorial Universitaria, 2021)
      El trabajo que presentamos, se desarrolla a partir del proyecto de investigación: “Análisis de las propuestas culturales identificadas en las prácticas de crianza de familias de niños de 0 a 5 años. Juego, Literatura y TIC ...
    • Rasgos distintivos del diagnóstico psicopedagógico en diferentes ámbitos, un estado de la cuestión 

      Durán, Valeria Andrea; Enrico, Rosana Carina; Etchegorry, Mariana; Garró, María Gabriela; Heredia, María Carolina (Universidad Provincial de Córdoba, Editorial Universitaria, 2021)
      En el presente escrito compartimos avances del proyecto: “Categorías teóricas psicopedagógicas en torno al diagnóstico, en el contexto de producción de la provincia de Córdoba” de la Universidad Provincial de Córdoba (Disp. ...

      Universidad provincial de Córdoba

      Mesa de Entrada:
      Campus Sur - Sede Ciudad de las Artes
      Av. Pablo Ricchieri 1955 - Córdoba
      (+54) 0351 - 4430362