La construcción social del cuerpo en la formación docente de educación física en IPEF de Córdoba (Argentina)

Abstract

En el presente trabajo de tesis se procuró investigar, desde un enfoque cualitativo biográfico-narrativo y documental, la construcción social del cuerpo en la Formación Docente de Educación Física en Argentina, localizado especialmente en el IPEF (Instituto Provincial de Educación Física de Córdoba- Argentina). La elección del tema escoge como antecedentes a Experiencias de sí y problematizaciones en las prácticas corporales (Fassina, Pereyra y Cena, 2002); a la continuidad del trabajo El cuerpo, desde una mirada autobiográfica de alumnos de la diplomatura en Educación Física; así como El cuerpo narrado. Autobiografías de estudiantes del IPEF-Córdoba. Por otra parte, la perspectiva biográfica-narrativa ha ingresado en vastas investigaciones vinculadas a la educación en el terreno del currículum, la vida cotidiana de las aulas y del desarrollo profesional entre otras.