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dc.contributor.authorSchapira, Carlos Gabriel
dc.coverage.spatialCórdoba, Argentinaes
dc.date.accessioned2023-01-11T20:15:21Z
dc.date.available2023-01-11T20:15:21Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationSchapira, C. G. (2018). Subjetividades instituidas y modos de subjetivación escolar: restitución pedagógica de la experiencia en jóvenes de sectores vulnerados. Investiga+, 1(1), 42-45. Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación. https://revistas.upc.edu.ar/investiga-mas/issue/view/1es
dc.identifier.issn2618-4370
dc.identifier.urihttps://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/217
dc.descriptionExposiciones en mesas de discusión. Educación.
dc.description.abstractEsta presentación retoma la investigación “Subjetividades emergentes y producción textual mediada por dispositivos tecnológicos. Un estudio con adolescentes de 14 a 18 años en una escuela pública "urbano-periférica” del noreste de la ciudad de Córdoba, 2013-2014” que se focalizó en el Programa de Inclusión y Terminalidad 14/17 del Instituto Provincial de Enseñanza Media 175 Padre Grenón y en la escuela regular. El trabajo se inscribe en el proyecto “Perspectivas educativas y comunicacionales en los procesos de escolarización del Programa de Inclusión y Terminalidad de la Educación Secundaria (PIT)” (Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Nacional de Córdoba y Facultad de Educación y Salud, Universidad Provincial de Córdoba) y aborda una actualización de dicha investigación desde el año 2015 hasta la actualidad.es
dc.format.extent5 páginases
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigaciónes
dc.relation.ispartof123456789/197es
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectModos de subjetivaciónes
dc.subjectJóveneses
dc.subjectEscuela mediaes
dc.subjectSectores vulneradoses
dc.titleSubjetividades instituidas y modos de subjetivación escolar: restitución pedagógica de la experiencia en jóvenes de sectores vulneradoses
dc.title.alternativeInstituted subjectivities and modes of school subjectivation: pedagogical restitution of experience in young people in excluded sectorses
dc.typeconferenceObjectes
dc.description.filFil: Schapira, Carlos Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.es
dc.description.filFil: Schapira, Carlos Gabriel. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.es
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.type.versionpublishedVersiones


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