¿Qué es la escuela en la cárcel? Prácticas docentes y profesionalizantes en contexto (de encierro)

Abstract

El siguiente trabajo se propone discutir desde una perspectiva psicosocial las prácticas de la escuela en la cárcel y sus condicionamientos para garantizar el acceso a derechos educativos, partiendo de la distinción de la educación ligada a la función resocializadora del sistema penitenciario (Escuela de la cárcel) y, la educación como posibilidad de acceso a derechos (Escuela en la cárcel). Se trata de un ensayo teórico, que forma parte del contexto conceptual del proyecto de tesis de la Maestría en Intervención e Investigación Psicosocial (Universidad Nacional de Córdoba), que sostiene que la escuela en la cárcel, desde el discurso de los derechos humanos, se percibe como interferencia en los dispositivos carcelares