dc.contributor.advisor | Zavala, Verónica | |
dc.contributor.advisor | Méndez, Stella Maris | |
dc.contributor.author | Arismendi, Xiomara | |
dc.contributor.author | Fernández, Melina | |
dc.contributor.author | Manzoni, María Camila | |
dc.coverage.spatial | Córdoba, Argentina | es |
dc.date.accessioned | 2023-09-22T12:25:14Z | |
dc.date.available | 2023-09-22T12:25:14Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | Arismendi, X., Fernández, M. y Manzoni, M. C. (2023). Estrategias y herramientas que aporta la pedagogía social en el hogar de niños/as José Bainotti [Trabajo final de grado, Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud]. Repositorio Digital Institucional Universidad Provincial de Córdoba. https://repositorio.upc.edu.ar/handle/123456789/483 | es |
dc.identifier.uri | https://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/483 | |
dc.description.abstract | Este trabajo de investigación indaga sobre las herramientas y los aportes que desde la Pedagogía Social se puede brindar al Hogar José Bainotti de la ciudad de Córdoba, Argentina. Esta institución se caracteriza por albergar niños/as sin cuidados parentales, a diferencia de otras residencias, el rango etario de los/as mismos/as es de 0 a 5 años. El trabajo es abordado teniendo una mirada general con respecto a la institución, el equipo técnico y a los dispositivos externos, asimismo de manera particular se tiene en cuenta el interés superior del niño/a, determinando las herramientas necesarias para cada uno/a, de acuerdo al potencial que sean de utilidad para su inserción y desarrollo en la sociedad. En el momento de construir el posicionamiento como pedagogos sociales, se toman distintos contenidos que son transversales para la definición del rol, y también algunas herramientas que fueron parte de nuestro aprendizaje a lo largo del proceso de formación y que son el andamiaje para llevar a cabo las intervenciones. | es |
dc.description.tableofcontents | Agradecimientos; Resumen; Introducción; Marco teórico; Antecedentes; Sistema de Protección Integral de NNyA; Familia y Niñez, conceptos básicos; Intervención socioeducativa; Apartado Metodológico; CAPÍTULO 1: MARCO JURÍDICO; 1.1 Reseña histórica del sistema de protección; 1.2 Ley Nacional y Provincial de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes; 1.3 Evolución del concepto familia en el código civil y comercial; CAPÍTULO 2: HERRAMIENTAS Y APORTES QUE BRINDA EL HOGAR; 2.1 Consideraciones institucionales; 2.2 Relación con la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia; 2.3 Herramientas y estrategias de la institución; 2.4 Desglosando datos vinculados a la Pedagogía social; CAPÍTULO 3: LA PEDAGOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA PROFESIONAL; 3.1 Construyendo a la Pedagogía Social como disciplina; 3.2 Profesionalización de la Pedagogía Social; 3.3 Ideas para una intervención posible; Consideraciones Finales; Bibliografía; Referencias; ANEXO | es |
dc.format.extent | 92 páginas | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.subject | Intervención socioeducativa | es |
dc.subject | Derecho de menores | es |
dc.subject | Primera infancia | es |
dc.subject | Hogares infantiles | es |
dc.subject.other | Pedagogía social | es |
dc.title | Estrategias y herramientas que aporta la pedagogía social en el hogar de niños/as José Bainotti | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
dc.description.fil | Fil: Arismendi, Xiomara. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Salud y Educación; Argentina. | es |
dc.description.fil | Fil: Fernández, Melina. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Salud y Educación; Argentina. | es |
dc.description.fil | Fil: Manzoni, María Camila. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Salud y Educación; Argentina. | es |
dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
dc.type.version | acceptedVersion | es |