La ludoteca como dispositivo lúdico de promoción de derechos de los niños, niñas y adolescentes: una investigación situada en la zona sudeste de la ciudad de Córdoba durante el 2021

Abstract

El presente trabajo se encuentra enmarcado en la cátedra de Trabajo Final correspondiente a la Licenciatura en Psicopedagogía, de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba. En el mismo se plantea como objetivo general comprender los modos en que lo lúdico, en sus diferentes prácticas llevadas a cabo por la ludoteca de la zona sudeste de la ciudad de Córdoba, posibilitan la promoción de derechos en los niños, niñas y adolescentes de la comunidad. Como objetivos específicos se pretende: analizar los sentidos de la comunidad en torno a la identificación de los derechos y vulnerabilizaciones; reflexionar sobre prácticas institucionales que promueven inclusión en la ludoteca; y distinguir componentes lúdicos en la ludoteca que fortalezcan la promoción de derechos. La presente investigación cualitativa se posiciona desde un enfoque socioantropológico, utilizando el método de etnografía digital focalizado en la ludoteca de la zona sudeste de la provincia de Córdoba perteneciente a una red interinstitucional. La misma se lleva a cabo desde el modelo interpretativo en relación al campo de la psicopedagogía. Se observa que la ludoteca realiza un trabajo en red, con el objetivo de promover derechos y acciones de inclusión, reforzando los vínculos y redes sociales de la comunidad. Además, se detectan contradicciones en los discursos entre algunos actores, respecto a los sentidos atribuidos a las situaciones lúdicas y sobre las condiciones de la comunidad. Por último, se identifican actividades lúdicas mediante las cuales se reflexiona sobre la vulneración de derechos para llevar a cabo la promoción y garantía de los mismos.