Protocolo para el abordaje en el espacio escolar de las infancias y adolescencias con sexualidades disidentes

Abstract

Durante el año 2020 surgió el interés en la provincia de San Luis de contar con un protocolo gubernamental para el abordaje de infancias y adolescencias con sexualidades disidentes. Para ello desde la Secretaría de Estado de la Mujer, Diversidad e Igualdad, y en conjunto con el Ministerio de Educación de la provincia, se pusieron en contacto con integrantes del proyecto de investigación PROICO 12-1318 “Derechos Humanos, Control Social y Sectores Vulnerables”, de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de San Luis, quienes desde hace ya algunos años nos encontrábamos en el estudio y abordaje del colectivo trans. De este modo se estableció una alianza entre las tres instituciones, que dio lugar al “Protocolo para el abordaje de infancias y adolescencias con sexualidades disidentes en el ámbito educativo con enfoque en Derechos Humanos”, para ser aplicado en todo el territorio provincial. En el presente año se divulgó el mismo a partir de encuentros sincrónicos de carácter virtual a integrantes de 595 establecimientos escolares, pertenecientes a instituciones públicas, autogestionadas, generativas, y de gestión privada, alcanzando una participación de más de mil docentes a lo largo de cinco encuentros.