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La incorporación de la danza como espacio curricular en la educación primaria y secundaria del sistema educativo cordobés
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
En el año 2011, se presenta la danza por primera vez como espacio curricular dentro del área artística
para la educación primaria y secundaria en las prescripciones curriculares de la provincia de Córdoba y se
crea el ...
Construcción de criterios de validez y confiabilidad de datos científicos desde una experiencia colectiva de participación virtual en red
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Este texto presenta parte del estado de avance del proyecto de investigación titulado: “Necesidades
psicológicas básicas y niveles motivacionales de alumnos y profesores en el contexto de clases de Educación
Física de ...
Necesidades psicológicas básicas en profesores/as y estudiantes en clases de Educación Física de nivel medio
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Nuestra investigación pretende avanzar a una mayor comprensión acerca de los niveles motivacionales
y necesidades psicológicas básicas de alumnos/as y profesores/as en el contexto de las clases de educación
física de ...
Re-construcción de miradas docentes sobre los alumnos y su contexto en una escuela del norte cordobés
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
La escolarización en la escuela media da cuenta de una complejidad que articula procesos particulares
de la política educativa, las instituciones y los sujetos concretos, en el marco de contextos y momentos socio históricos ...