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La formación en la investigación: la transformación de las conceptualizaciones acerca de la investigación científica
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Enfocándome en el encuadre de la formación de la investigación quiero compartir con ustedes no solo mi experiencia, sino la experiencia de todos los equipos que hemos trabajado juntos en la transformación de las ...
Mirar, escuchar, tocar y dejarse tocar. Desplazamientos epistemológicos en investigaciones en danza
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Voy a intentar compartir con ustedes algunas reflexiones en torno a mi trabajo de investigación que
circula entre danza y filosofía, y con esta precisión de entrada: que no tomo a la danza como un objeto de
estudio, ...
Ciencia y sociedad: desafíos
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Las ciencias sociales no pueden eludir los retos de los contextos, la demanda de las comunidades, la urgencia de quienes solicitan derechos de todo orden. Se trata de lazos constitutivos que requieren algunas condiciones ...
Entre cuerpos y sueños. Algunas líneas para pensar cómo se configuran las subjetividades futbolísticas en las instituciones deportivas
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
El ámbito deportivo se presenta en la actualidad, y desde hace más de 20 años, como un terreno al
cual dirigir la mirada desde las ciencias sociales. Por su parte, para la disciplina psicológica aún es un campo
emergente. ...
Perspectivas educativas y comunicacionales en los procesos de escolarización del programa de inclusión y terminalidad de la educación secundaria
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
La investigación está radicada en la Secretaría de Ciencia y Técnica (SeCyT) de la Universidad
Nacional de Córdoba (UNC) y el equipo conformado por docentes investigadores de la UNC y de la
Universidad Provincial de ...
Saberes pedagógicos que se construyen fuera de la escuela: la experiencia en el kinderclub-ACIC. Interlocuciones entre la filosofía y la pedagogía
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Este trabajo da cuenta de los avances del proyecto de investigación “Hecho de medias cositas.
Sistematización de saberes pedagógicos en el contexto de la experiencia del KinderClub ACIC”, financiado
por el Centro de ...
El tiempo escolar en la escuela secundaria. Las experiencias de los estudiantes
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Esta presentación expone las primeras decisiones investigativas en torno a la construcción del objeto
de estudio que se han desarrollado en el marco de la tesis doctoral en Ciencias de la Educación (en curso)
radicada ...
Experiencias de educación social en Córdoba Capital en la década de 1970. Recuerdos y reflexiones para una educación de la memoria
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
El artículo sintetiza los aportes centrales desarrollados en la investigación realizada en el marco del
trabajo final de la Licenciatura en Pedagogía Social de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad
Provincial ...
Juventudes, memorias y reconocimiento: relatos biográficos de jóvenes en diálogo con las memorias como prácticas educativas
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Este proyecto se propone indagar acerca de las significaciones que construyen los/as jóvenes
participantes de una experiencia extensionista en el Espacio de Participación Cultural (EPCyTic) del Equipo
Profesional ...
A desalambrar… Un pensar indisciplinado y transdisciplinario sobre territorios lúdicos
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
A fines del 2016 conformamos un equipo de investigación que se propuso pensar sobre lo lúdico. El grupo está compuesto por profesionales y estudiantes de diferentes carreras como Psicopedagogía, Ciencias de la Educación, ...