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Observación N° 17: desencuentros entre el decir y el hacer. Aportes al tratamiento del Juego como Derecho
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial UniversitariaForo Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro Córdoba, 2021-11)
Desde el año 2018, docentes investigadores de
la Universidad Nacional del Comahue llevamos
a cabo un proyecto denominado “Derecho a la
Recreación: ¿sólo una cuestión declarativa? Construcciones
entre normas y prácticas”. ...
Notas historiográficas sobre la recreación en Córdoba, Argentina. Parte I
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial UniversitariaForo Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro Córdoba, 2022-08)
El presente artículo, y otros venideros que pondré a consideración para su publicación, tienen el propósito de apuntar algunas referencias que permitan ir construyendo una historiografía local sobre el campo de la recreación ...
Fundamentos teóricos para el derecho a la recreación desde la perspectiva de necesidades y el enfoque de capacidades. Parte II
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial UniversitariaForo Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro Córdoba, 2022-08)
Las capacidades son especies de “fortalezas” o recursos de los que dispone una comunidad y que le permiten sentar las bases para su desarrollo; tales capacidades pueden ser: a- físico-materiales: recursos materiales, ...
Una mirada crítica a las nuevas formas de entretenimiento
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial UniversitariaForo Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro Córdoba, 2022-08)
La recreación viene siendo reconocida como un campo de saber (Carreño et al., 2014; Osorio Correa, 2019; Peralta-Antiga, Medina-Valencia, Osorio-Correa y Ciria, 2015) que se consolida gracias a las reflexiones e investigaciones ...
Minka, recreación y lúdica número 4
(Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro CórdobaEditorial Universitaria de la Universidad Provincial de Córdoba, 2022-08)
La Revista MINKA - Recreación y Lúdica es una publicación del Espacio FORO Córdoba, miembro del Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación, y UPC Editorial Universitaria (Universidad Provincial de Córdoba, Argentina), ...
Thaki: caminos experienciales en el campo de la recreación
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial UniversitariaForo Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro Córdoba, 2022-08)
El proyecto se caracterizó por proponer instancias de fecundación, valoración y revaloración de los procesos grupales mediante la recreación, la educación popular y el abordaje psicosocial en y con profesionales, educadoras/es ...
El barrio como escuela abierta. Recorrido de una experiencia de educación entre los años 2018 y 2021
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial UniversitariaForo Permanente de Tiempo Libre y Recreación, Espacio Foro Córdoba, 2022-08)
El presente escrito busca compartir un balance general de una experiencia colectiva de educación popular llevada adelante por el Centro Vecinal de barrio Alberdi en la ciudad de Córdoba, desde su surgimiento, año 2018, ...
El despliegue de lo lúdico en jóvenes en contextos de encierro
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020-12)
¿Es posible pensar lo lúdico en jóvenes en contexto de encierro? ¿Cuáles son las formas que adquiere lo lúdico en esas realidades? Estas son algunas de las preguntas que se abordan en el presente artículo. Para esto se ...
Control y transgresión: algunos elementos para deconstruir la naturalización de sus efectos en las prácticas lúdicas
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020-12)
El presente artículo pretende un recorrido teórico a partir de concepciones trabajadas en el marco del proyecto de investigación “Lo lúdico, institucionalizaciones y comunidad. Análisis de la relación control-transgresión ...
Viejos espléndidos: experiencia de lo lúdico entre personas viejas en una institución socioeducativa y recreativa
(2021)
En el siguiente trabajo se abordan prácticas corporales, Juego y Recreación y se indaga sobre cómo aparece lo lúdico, desde la perspectiva de las personas participantes, en las prácticas de personas viejas en una institución ...