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Dispositivos institucionales reconocidos por estudiantes como promotores de las grupalidades entre pares
(2023)
La presente práctica de investigación pretende explorar dispositivos institucionales que reconocen estudiantes de Práctica 4 de Licenciatura en Psicopedagogía, de la Universidad Provincial de Córdoba, en el año 2022, como ...
Alfabetización académica: prácticas de enseñanza que acompañan los primeros aprendizajes de ingresantes a la carrera de Psicopedagogía
(2023)
La práctica investigativa surge a partir del marco teórico referente a la línea de investigación “Escritura Acompañada” en función de investigar los modos de enseñanza que desarrollan las docentes, que acompañan a los ...
Perspectivas teórico-conceptuales que sustentan las intervenciones psicopedagógicas de estudiantes de la Licenciatura en Psicopedagogía de la FES-UPC
(2023)
La presente práctica de investigación fue elaborada a fin de obtener el título de grado de la Licenciatura en Psicopedagogía, otorgado por la Universidad Provincial de Córdoba (UPC), a través de su Facultad de Educación y ...
La escritura académica frente a los nuevos escenarios: Covid-19. Cursar el Taller de Trabajo Final de la Licenciatura en Psicopedagogía en la Universidad Provincial de Córdoba durante el año 2020
(2022)
El presente trabajo de investigación sostiene como principal objetivo indagar las prácticas de enseñanza vinculadas a la escritura de textos académicos en el trayecto final de la formación académica. El objetivo implicó ...
Concepciones y estrategias de estudiantes de la Licenciatura en Psicopedagogía en el proceso de escritura de ponencias
(2023)
El presente Trabajo Final pretende explorar las concepciones y las estrategias que se despliegan durante el proceso de escritura de ponencias realizadas por estudiantes de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad ...