Niveles de actividad física en los estudiantes del Profesorado de Educación Física en Córdoba
Date
2018Author
Bossio, Silvio José
Terrera, Mirna Eliana
Cafarena, Diego
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Los niveles de actividad física en estudiantes de nivel universitario han sido motivo de estudios en
trabajos de investigación, con resultados que en muchos casos se encuentran por debajo de las
recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS). La carrera de educación física, a través de
sus unidades curriculares de tipo práctica, tiene una carga de actividad física a lo largo de los años por lo que
es objeto de este estudio comparar los niveles que alcanzan los estudiantes del profesorado de primer a
cuarto año en diferentes dominios (trabajo/estudio, transporte, y tiempo libre). Se pone mayor énfasis en la
actividad que realizan en la institución (trabajo/estudio).
Se tomó una muestra de 536 estudiantes (44,5% mujeres) y (55,5% varones). La evaluación se llevó
cabo mediante el cuestionario Cuestionario Global de Actividad Física (GPAQ) desarrollado por la OMS.
También se registró el tiempo de actividad física real en, al menos, una de todas las unidades curriculares del
campo de los deportes para luego comparar con lo registrado en el cuestionario. Los resultados demuestran
que el 12% fue categorizado dentro de nivel bajo respecto de la actividad que realizan dentro del instituto, el
65% se situó dentro de la categoría de nivel moderado, y el 23% fue categorizado como alto. Diferencias
significativas p< .01 se encontraron entre los cursos en Mets/min/sem. En comportamiento sedentario no se
encontraron diferencias significativas p< .05 entre varones y mujeres.
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