Fundamentos teóricos para el derecho a la recreación desde la perspectiva de necesidades y el enfoque de capacidades. Parte II

Abstract

Las capacidades son especies de “fortalezas” o recursos de los que dispone una comunidad y que le permiten sentar las bases para su desarrollo; tales capacidades pueden ser: a- físico-materiales: recursos materiales, conocimientos técnicos, estrategias de afrontamiento: b- sociales: redes sociales, capital social; c- psicológicas: coraje, iniciativa (Pérez de Armiño, 2006). En el plano individual las capacidades para Sen (2002) constituyen un conjunto de “funcionamientos”. Mientras que los “funcionamientos son los estados de existencia y las acciones que una persona efectivamente consigue o realiza a lo largo de su vida: “las cosas que logra hacer o ser para vivir” (Nussbaum- Sen, 2002, pp., 55-56). Las diferentes posibilidades que brinda el enfoque de capacidades, se pueden apreciar en el siguiente interrogante: “¿qué cosas, de entre las muchas para las que los seres humanos pueden desarrollar una capacidad de desempeño son aquellas que una sociedad con un mínimo aceptable de justicia se esforzará por nutrir y apoyar?” (Nussbaum, 2012, p. 48). Así podemos preguntarnos si la recreación, el ocio y el juego son consideradas capacidades a desarrollar por los seres humanos y en caso de ser así, si cuentan con las oportunidades adecuadas para desarrollarlas y alcanzar una vida humana digna.