Thaki: caminos experienciales en el campo de la recreación

Abstract

El proyecto se caracterizó por proponer instancias de fecundación, valoración y revaloración de los procesos grupales mediante la recreación, la educación popular y el abordaje psicosocial en y con profesionales, educadoras/es y artistas dependientes de la secretaría de cultura y educación del Municipio de Santa Rosa, La Pampa. Argentina. El proyecto implicó la integración, inicio, desarrollo y generación de encuentros que germinen sociabilidad, socialización y grupalidad, procurando el sentido de pertenencia al espacio que construye la tarea común, tanto en aspecto disciplinar como en el componente subjetivante de las personas participantes. Los tópicos sobre los que se trabajó fueron la cooperación y la reciprocidad en el campo de la educación, la acción social, la cultura, el arte y lo Socio-comunitario. Es a partir de instancias vivenciales, de juegos, de puesta del cuerpo, de permitirse interrelacionarse con el otro/a, a partir de lo lúdico y luego reflexionar, para una posterior acción. Se procuró acompañar al proceso grupal y comunitario, en fortalecimiento de lazos, en construcción de vínculos, en deconstrucción de malestares, en potencialización de trabajo mancomunado y tareas artísticas, sociales/comunes y solidarias. Esto desde un enfoque de afectividad y un encuadre de co-visión, sentipensando (Fals Borda, 2007) la tarea comunitaria en diferentes entidades de las propuestas de Cultura y Educación dependientes de las políticas públicas del Municipio de Santa Rosa para potenciar proyectos de acción en y con y para la Comunidad.