Niñez, Adolescencia y Familia: la intervención social, redes y comunidad en Córdoba

Abstract

Se parte de considerar a la política social de niñez, adolescencia y familia como condición de posibilidad de la intervención, como marcador de los umbrales y los techos del desempeño profesional, desde un enfoque de derechos. Enfoque que permitirá reconocer la relación directa entre el derecho, el empoderamiento de sus titulares, las obligaciones correlativas y las garantías, como posibles facilitadores de una forma de garantizar situaciones que tiendan a la equidad en el marco de relaciones sociales marcadamente desiguales (Pautassi, 2010). Se considera transversal a este enfoque la perspectiva de género considerándola una herramienta valiosa para evitar reproducir las desigualdades entre los géneros como efecto de la política (Levín, 2010). A su vez, en el horizonte del análisis se tienen presentes las múltiples diferencias devenidas en desigualdad como son: la etnia, la edad, la orientación sexual, las capacidades, la inscripción territorial, entre otros condicionantes de la vida social. Por eso, en este trabajo, se propone presentar la experiencia recogida como Trabajadora Social en la Unidad de Desarrollo Regional de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la Provincia de Córdoba. El propósito es acercar experiencias de cómo cuar, reflexionar y articular, en el ámbito de lo social, la construcción de redes para trabajar desde una perspectiva de derechos y de género de los y las niños, como también de sus familias: reconstruyendo constantemente el espacio laboral. Se pondrá la mirada en la importancia del territorio, las políticas públicas y el trabajo en red e intersectorial para favorecer la articulación entre las diferentes instituciones, las familias y los recursos disponibles en la comunidad ubicándonos en un encuadre que garantice los derechos fundamentales y promueva procesos de reflexión y cambio, de autocrítica y flexibilidad de las intervenciones que se ofrecen desde rol profesional de cada disciplina.