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Prácticas de juego autogestionadas en las clases de educación física, ¿prácticas de y para la libertad?
(EmásF, 2021)
Reconociendo que habitualmente los estudios sobre el juego en la escuela reposan su mirada en las propuestas docentes desarrolladas en las clases de Educación Física, o en el juego espontáneo de niños y niñas en el patio ...
Feminismos y perspectiva interseccional en América Latina y el Caribe
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Grupo de investigación en Filosofía LatinoamericanaNúcleo Sur-Sur de Estudios Poscoloniales, Performance, identidades afrodiaspóricas y Feminismos, 2021)
En este trabajo proponemos examinar los efectos y las implicancias de la adopción de un enfoque interseccional para el análisis en y desde los feminismos latinoamericanos y caribeños los cuales se encuentran comprendidos ...
La construcción de competencias enunciativas y narrativas en la primera infancia: una lectura desde la psicomotricidad y la psicosemiótica
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación, 2020-06-21)
En este artículo planteamos como objetivo realizar un aporte teórico desde la Psicomotricidad y desde la Psicosemiótica. Focalizamos en la relación existente entre el movimiento, la expresividad motriz, la expresión ...
Universidad Provincial de Córdoba. Desafíos y aportes en clave feminista
(Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Socio-Económicas, 2021)
Este trabajo reflexiona sobre la creación de la Universidad Provincial de Córdoba en clave feminista. Para ello, realiza un breve recorrido sobre la historia de esta joven institución universitaria del interior del país ...
Escrituras algorítmicas e imágenes invisibles: tecnoestética y política
(Universidade Federal do Piauí. Departamento de Filosofia. Programa de Pós-Graduação em Filosofia, 2020)
La expansión de las tecnologías digitales en red acelera los procesos previos por los cuales se automatizaba la percepción permitiendo una creciente agencia técnica que impacta en la gubernamentalidad contemporánea que es ...
Músicas populares, cognición, afectos e interpelación. Un abordaje socio-semiótico
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas, 2020)
En los últimos años el campo de las humanidades ha renovado su interés
por la dimensión afectiva de los fenómenos sociales, en lo que se ha dado
en llamar el giro afectivo. Entre estos fenómenos, la producción y recepción
de ...
“El tango es un sentimiento”: un abordaje socio semiótico de la dimensión emocional en la recepción del tango
(Universidade da Beira Interior, 2021-07)
Las emociones, los afectos, son parte fundamental del sentido que son capaces de producir la música y la danza. Y, aunque pueden parecer efectos inmediatos, son en realidad el resultado de complejos procesos inferenciales, ...
Las políticas locales de recreación y deporte social en Córdoba, Argentina
(Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Educación Física, 2021)
El presente artículo se propone realizar un primer rastreo exploratorio de las políticas locales de recreación y deporte social en la ciudad de Córdoba, Argentina, en el período 1980-2020. Este trabajo forma parte del ...
Contextos de consumo de alcohol en adolescentes de la localidad de Pasco, Córdoba
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020)
El artículo da cuenta de una investigación que tuvo como objetivo describir los
contextos de consumo de alcohol en adolescentes en una localidad del interior de la provincia
de Córdoba. Para ello, se utilizó un diseño ...
Democracia, derechos humanos y educación
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020)
El presente texto tematiza las contribuciones de la educación para la democracia,
si cumple con la condición de proveer a los aprendientes de una potencialidad reflexiva, que
les habilite a mirar críticamente las ...