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Professoras pesquisadoras na pandemia da COVID-19: desafios e possibilidades na Educação Infantil
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial Universitaria, 2023)
O presente artigo é um recorte acerca de como as autoras vivenciaram a pandemia da COVID-19 no cotidiano escolar de instituições públicas de Educação Infantil. O objetivo é compartilhar como se deram as experiências que ...
Concepciones sobre la enseñanza de la escritura profesional psicopedagógica dentro de un proceso de asesoramiento didáctico
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial Universitaria, 2023)
Se comunican resultados parciales de una investigación que pretende comprender los significados acerca de los problemas asumidos al enseñar la escritura profesional que sostienen docentes de una asignatura universitaria ...
Los vínculos en la escuela que transita el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) en la Provincia de Córdoba desde las perspectivas de los directivos
(Universidad Católica de Córdoba, Facultad de Educación, 2021-03-16)
El presente trabajo propone analizar la (re)construcción de los vínculos en el tiempo de ASPO entre los diferentes actores de la comunidad educativa a través de las narrativas de directores de escuelas primarias y de ...
Protocolo para el abordaje en el espacio escolar de las infancias y adolescencias con sexualidades disidentes
(Universidad Provincial de Córdoba, Editorial Universitaria, 2023)
Durante el año 2020 surgió el interés en la provincia de San Luis de contar con un protocolo gubernamental para el abordaje de infancias y adolescencias con sexualidades disidentes. Para ello desde la Secretaría de Estado ...
Lo lúdico como dimensión que enlaza una propuesta educativa en el campo de la salud mental: etnografía de una institución pública inclusiva
(2023)
El presente trabajo se enmarca en una investigación que llevamos a cabo en una Institución Pública de Salud Mental (IPSM) correspondiente al Ministerio de Salud de la Ciudad de Córdoba. Dentro de dicha Institución, se ...
ESIteca, accesible e inclusiva. Recursos lúdicos y educación sexual integral para personas con discapacidad
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría Académica y de Posgrado, 2024)
La posibilidad de ejercer una sexualidad libre siempre tiene barreras, de allí la importancia de la educación sexual integral. Cuando hablamos de la sexualidad de las personas con discapacidad, esas barreras son mayores, ...
Con las juventudes solas no alcanza y sin las juventudes no queremos. Análisis de las jornadas de ESI en una escuela secundaria
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría Académica y de Posgrado, 2024)
Este trabajo aborda la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano (ESCMB), con el objetivo de reconocer los logros conseguidos y los desafíos vigentes en este ...
Diálogos entre la ESI y el Movimiento Scout
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría Académica y de Posgrado, 2024)
El presente escrito se enmarca en el Trabajo Final Integrador de la Especialización en Educación Sexual Integral de la Universidad Provincial de Córdoba y tiene como objeto la reflexión sobre diálogos posibles entre la ESI ...
Experiencias de educación sexual integral con estudiantes de la enseñanza media
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría Académica y de Posgrado, 2024)
El siguiente escrito consiste en el Trabajo Final Integrador de la Especialización en Educación Integral (ESI) de la Universidad Provincial de Córdoba, donde indagamos y reflexionamos acerca de nuestra práctica docente ...
Acuerpar las prácticas corporales rítmicas y expresivas desde la educación sexual integral en la formación docente de educación física
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría Académica y de Posgrado, 2024)
Este trabajo presenta una reflexión en torno a la presencia de la Educación Sexual Integral en la formación docente universitaria en Educación Física en el espacio curricular Prácticas Corporales Rítmicas y Expresivas. Se ...