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Hacerse cagar y hacerse la chora. Recorridos femeninos en torno a la convivencia escolar
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Esta ponencia se desprende de una investigación mayor acerca femineidades y procesos de
socialización en estudiantes de una escuela secundaria pública de la ciudad de Córdoba. La intención para
este análisis es presentar ...
La incorporación de la danza como espacio curricular en la educación primaria y secundaria del sistema educativo cordobés
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
En el año 2011, se presenta la danza por primera vez como espacio curricular dentro del área artística
para la educación primaria y secundaria en las prescripciones curriculares de la provincia de Córdoba y se
crea el ...
Modos de (des)anudamientos de los cuerpos: entre las prácticas artísticas y las políticas
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
El presente trabajo se propone abordar las posibles formas de (des)anudamientos entre, lo que
denominaremos, las prácticas estéticas y las prácticas políticas en relación a las nociones de cuerpo que las
atraviesan y ...
Las políticas de la memoria en un ex centro clandestino de detención, tortura y exterminio: el caso del Espacio para la Memoria, Promoción y Defensa de los Derechos Humanos Campo de la Ribera (Córdoba, Argentina)
(Mondes Américains, 2019)
Este artículo es un análisis de las modalidades de utilización, apropiación y (re)presentación del pasado reciente que les otorgan especificidad, delimitan y recrean al Espacio para la Memoria, Promoción y Defensa de los ...
Vínculos entre la teoría de la metáfora conceptual y el análisis sistémico-funcional en la investigación en las artes
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
Este proyecto consiste en una propuesta de indagación exploratoria y de análisis textual que abarca la
complejidad de las relaciones entre el lenguaje, el pensamiento y la práctica discursiva (Acero, 1998; Halliday
y ...
La práctica artística como investigación. Una perspectiva inmanente
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
El problema de investigación que plantea el proyecto del que el presente texto da cuenta se centra en
las posibilidades, las características y las condiciones de cientificidad de la investigación-producción artística ...
Momentos Opus 41 n° 1 para guitarra sola de Marlos Nobre. Sus procesos creativos y análisis estructural
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
“Momentos I” de Marlos Nobre es su primera pieza para guitarra. En este análisis se pueden observar
sobre la partitura algunas técnicas de composición y reminiscencias de la música de Brasil, usadas como
lenguaje ...
Ópera al mínimo. La ópera de cámara, un recurso para la formación del cantante lírico en la universidad
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
La complejidad que supone el acercamiento al rol de una ópera –en el que se suman las dificultades
de las arias y recitativos a las del libreto dramático– se aborda muchas veces, en la formación de los
estudiantes, ...
La libre improvisación como propuesta pedagógica en contextos educativos
(Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación, 2018)
El texto observa la formación de intérpretes musicales y propone un cambio en el aprendizaje técnico
para repensar la manera en la que observamos y teorizamos con el fin de generar a través de la libre
improvisación ...
Dossier. "Poéticas digitales latinoamericanas"
(Universidad de los Andes. Facultad de Artes y Humanidades, 2019)
La experimentación poética con medios técnicos propios de un momento histórico particular propicia un nuevo catálogo de experiencias estéticas, intelectuales, espirituales, emocionales y sensoriales, y sugiere distintos ...