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El despliegue de lo lúdico en jóvenes en contextos de encierro
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020-12)
¿Es posible pensar lo lúdico en jóvenes en contexto de encierro? ¿Cuáles son las formas que adquiere lo lúdico en esas realidades? Estas son algunas de las preguntas que se abordan en el presente artículo. Para esto se ...
Significaciones del núcleo de representaciones sociales de estudiantes sobre la conformación de grupos con estudiantes madres, en la Lic. en Psicopedagogía
(2023)
La siguiente práctica de investigación tiene como objetivo explorar las significaciones del núcleo de representaciones sociales de estudiantes sobre estudiantes madres en el primer año de la Lic. en Psicopedagogía de la ...
Control y transgresión: algunos elementos para deconstruir la naturalización de sus efectos en las prácticas lúdicas
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020-12)
El presente artículo pretende un recorrido teórico a partir de concepciones trabajadas en el marco del proyecto de investigación “Lo lúdico, institucionalizaciones y comunidad. Análisis de la relación control-transgresión ...
La universidad pública y su compromiso social
(Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación, 2020-12)
La universidad como espacio de educación superior siempre se interpeló acerca
del rol que debe cumplir para el desarrollo de un país. Un espacio que por definición debe tener la capacidad de formar profesionales, construir ...
Una aproximación al rol psicopedagógico en la escuela: intervenciones que acompañan al trabajo vinculado al compromiso docente, en el proyecto extensionista “Trayectorias escolares en pandemia” FES–UPC en un Centro Educativo Primario de la zona sur de la ciudad de Córdoba
(2023)
El presente trabajo final de licenciatura se realiza en la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba y concierne a la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía; se enmarca en un proyecto de ...
El juego como herramienta de promoción en la alfabetización en el contexto del jardín maternal
(2023)
El presente trabajo se enmarca en el proceso final del Taller de Trabajo Final de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Facultad de Educación y Salud, Dr. Domingo Cabred, -FES- Universidad Provincial de Córdoba, -UPC-.
En ...
Dispositivos institucionales reconocidos por estudiantes como promotores de las grupalidades entre pares
(2023)
La presente práctica de investigación pretende explorar dispositivos institucionales que reconocen estudiantes de Práctica 4 de Licenciatura en Psicopedagogía, de la Universidad Provincial de Córdoba, en el año 2022, como ...
Análisis de las prácticas de crianza y el ambiente familiar de los/as niños/as de 0 a 4 años que residen en una ciudad-barrio de Córdoba Capital en el año 2022
(2023)
El presente escrito forma parte del Trabajo Final de la Licenciatura en Psicomotricidad de la Facultad de Educación y Salud, de la Universidad Provincial de Córdoba.
La primera infancia es fundante pues se sientan las ...
Sociabilidad estudiantil en la universidad. Experiencias de estudiantes de tercer año de la Licenciatura en Pedagogía Social de la FES-UPC en contexto de ASPO y DISPO durante el año 2020
(2021)
El presente Trabajo Final de la Licenciatura en psicopedagogía, perteneciente a la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba, remite a una práctica de investigación realizada con corte cualitativo. ...
Alfabetización académica: prácticas de enseñanza que acompañan los primeros aprendizajes de ingresantes a la carrera de Psicopedagogía
(2023)
La práctica investigativa surge a partir del marco teórico referente a la línea de investigación “Escritura Acompañada” en función de investigar los modos de enseñanza que desarrollan las docentes, que acompañan a los ...